| Konzept LRS-Stützpunkt |
 |
|
|
| Auswahl der Förderkinder |
|
 Alle Deutschlehrer (Klassenkonferenz) werden Ende Klasse 2 gebeten, eine Zusammenstellung von Kindern zu geben, die eine Rechtschreibleistung dauerhaft unter 4 haben. Kinder aus den Schulen Michelbach und Cappel dürfen bei entsprechendem Förderbedarf auch zu uns kommen. Werden mehr als 14 Kinder vorgeschlagen, so wird anhand der Hamburger Rechtschreibprobe ermittelt, wer den Kurs besuchen kann.
|
|
|
| Daten |
|
 - Der Kurs findet immer 2 Wochenstunden statt.
Er wird nur für Klasse 3 angeboten. - Unterrichtende Lehrerinnen: Frau Scelle und Frau Lang
- Zuständiger Ansprechpartner im Staatlichen Schulamt Bad Mergentheim/ Herr Reiser
|
|
|
| Regeln |
|
- Verpflichtung der Eltern zu einem "Einstiegselternabend"
- 1x wöchentlich Hausaufgaben machen
- dreimaliges unentschuldigtes Fehlen führt zum Ausschluss
|
|
|
| Methode - Grundlage "Buschmann-Methode" |
|
- Rhythmus-Stärkung
- Wiedereinführung der lautgetreuen Buchstaben mit Lautgebärden (Reihenfolge siehe Kieler Leseaufbau/ Kieler Rechtschreibaufbau oder Dr. Lisa Dummer-Smoch)
- Lauttreues Schreiben
- Vertrauen in Sprache fördern (Schwingen, Sprechschreiben)
- Unterstützung: Lernprogramm Karolus
- Einführung der Merkbuchstaben bzw. -wörter/ Regeln/ Ableitwörter/ Weiterschwingwörter
|
|
|
| Weitere wichtige Förderelemente |
|
- Zusammenhalt als Gruppe fördern durch Spiele und Gespräche, Erwachsene, die Zeit haben, ... => somit auch deren Selbstbewusstsein stärken.
- Konzentrationsspiele
- Bewegung
- Rhythmus
|
|
|
| Zusätzliches |
|
- Elternarbeit (Mindestens ein Elternabend zur Buschmann-Methode)
- Elterngespräche auf Wunsch
- Absprachen der Lehrer auf Wunsch der Kollegen, um Rechtschreibunterricht auf den Kurs abzustimmen und umgekehrt.
|
|
|
